在活动中感悟在载体中深化——初中历史与社会“活动式教学”的载体设计与优化

作     者：王铁成 

作者机构：浙江省杭州市富阳区大源中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：118-120页

摘      要：“活动式”教学是一种比较有效的教学手段,能够起到唤醒学生的参与热情、激活课堂参与效度、提供师生探究平台、提升课堂实效的作用。“活动式”教学需要一个良好的教学设计,更需要一组教学载体提供活动时空和活动平台。可以采撷这些载体:阅读式的文本载体、课堂观察型的视觉载体、情境式的体验载体等,从而在优化中推进课堂的高效开展。

主 题 词：历史与社会 活动式教学 载体 设计与优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203459322...