初中英语学案设计的实践与思考

作     者：王秀英 

作者机构：盐城市阜宁县明达初级中学江苏盐城224400 

基　　金：盐城市教育科学规划课题"对新版牛津初中英语教材‘二次开发’的实践研究"的部分研究成果 课题编号:2014-L-055 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2019年第20卷第1期

页      码：44-49页

摘      要：学案的编制有助于教师引导学生开展自主、合作、探究活动。好的学案应能将新学知识技能与学生已有知识和能力水平联结,将学生生活实际与教材联结,将学生的兴趣点与新课的重点、难点联结,将知识的巩固操练与能力的训练联结,将知识的学习与学习策略联结。学案设计要凸显导学功能,凸显课型特点,凸显整体教学的理念。

主 题 词：初中英语 学案 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5728.2019.01.009

馆 藏 号：203459658...