面向开放教育的混合式教学模式及效果评估指标研究

作     者：谭伟 顾小清 Tan Wei;Gu Xiaoqing

作者机构：华东师范大学教育信息技术学系上海200062 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2019年第2期

页      码：126-130页

摘      要：为使用学习分析技术对开放教育的混合式教学进行效果评估提供参考,该文采用文献分析及基于设计的研究等方法,提出了面向开放教育的基于评价的混合式教学模式。基于评价的混合式教学模式将课前、课中、课后的三个教学阶段以及线上、线下的两个教学层面进行有效结合。通过梳理相关研究成果并在该教学模式的基础上,提出了混合式教学模式的效果评估指标,并通过问卷调查对这套效果评估指标进行了验证。

主 题 词：开放教育 混合式教学模式 学习分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2019.02.019

馆 藏 号：203459721...