物理过程教学的内容与设计原则

作     者：石尧 田成良 翟磊 陈伟东 SHI Yao;TIAN Cheng-liang;ZHAI Lei;CHEN Wei-dong

作者机构：北京中学北京100028 北京市海淀区教师进修学校北京100097 北京市朝阳区教学研究中心北京100028 北京市第101中学北京100091 

基　　金：北京海淀区教育科学"十三五"规划课题"中学物理遵循知识形成过程教学的实践研究"(HDGH20160442)的部分成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2019年第4期

页      码：60-62页

摘      要：在整体把握国内核心素养研究现状的基础上,聚焦一线课堂教学,采用凸显知识形成过程的教学思路,从物理概念定义、物理规律探究、实验器材研发、实际问题解决四个维度切入,进行了发展核心素养的教学设计探索,力图用设计思维改变教学实际,构筑核心素养与教学实践连接的桥梁,希冀为核心素养的本土化与学科化做出有益探索。

主 题 词：物理教学 过程教学 核心素养 设计原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203459722...