《搭一搭》教学设计

作     者：孟丹 

作者机构：北京市育英学校 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2019年第1期

页      码：53-55页

摘      要：教学目标:1.能根据从不同方向看到的平面图形,有序地搭出或想象出相应的立体图形,体会图形语言的简洁性;2.经历探索还原立体图形的过程,积累活动经验,借助想象和操作在二维和三维的转化中发展空间观念:3.在合作探究中体会挑战带来的乐趣,逐步养成敢于质疑的良好品质。

主 题 词：合作 平面 立体 体会 图形 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203459975...