构建更加积极的教育救助:社会投资理论的启示

作     者：王燊成 刘宝臣 WANG Shencheng;LIU Baochen

作者机构：中国人民大学劳动人事学院北京100872 山东建筑大学法学院山东济南250101 

基　　金：中国人民大学2018年度拔尖创新人才培育资助计划成果 

出 版 物：《社会保障研究》 (Social Security Studies)

年 卷 期：2019年第1期

页      码：44-50页

摘      要：社会投资是当前受到广泛关注的社会政策范式。它强调通过有效的社会政策设计,在促进经济和就业增长的同时降低不平等,重视教育和培训等人力资本投资。本文基于社会投资范式的福利治理理念,反思我国教育救助政策出现的问题,认为应在以下几个方面有所突破:一是要从潜在人力资源的角度来设定政策对象,而不是只把政策对象限定为在读的学生;二是将教育救助作为整个生命周期中的一个重要投资环节,强调教育和救助的良性互动,把激活人力资本作为政策目标;三是在政策手段上,从完全的经济资助向经济与服务双重支持的方向转变,即将教育救助视为一种投资。

主 题 词：社会投资 教育救助 人力资本 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4802.2019.01.005

馆 藏 号：203459976...