方剂学课程基于问题学习教学案例设计原则

作     者：许霞 章健 南淑玲 赵黎 李进京 吕明安 方向明 

作者机构：安徽中医学院中医临床学院方剂教研室安徽合肥230038 安徽中医学院科技处安徽合肥230038 

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目(20100549) 安徽中医学院校级教学研究项目(yb201112-zc) 

出 版 物：《安徽中医学院学报》 (Journal of Anhui Traditional Chinese Medical College)

年 卷 期：2012年第31卷第2期

页      码：72-74页

摘      要：方剂学教学涉及中医基础理论、中医诊断学和中药学等相关学科,强调多学科知识的连贯性,需要各学科知识点融会贯通,故适合基于问题学习的教学法。方剂学课程教学案例的设计应遵从针对性、有序性、科学性和主导性4个原则。

主 题 词：方剂学 基于问题学习 教学法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-2219.2012.02.024

馆 藏 号：203463270...