科学与常识:基于生活关联的化学教学设计——以初中“人类重要的营养物质”为例

作     者：孟献华 倪娟 

作者机构：南通大学教育科学学院江苏南通226019 江苏省中小学教学研究室江苏南京210013 

基　　金：2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高校师范生职业素养形成的支持体系研究”(批准号为2013SJD880038)部分成果 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：39-43页

摘      要：科学与日常生活相联系的教育理念已被理科教师广泛接受，但具体教学设计中面临了教学目标制定、教学内容选择、学科知识考证、科学观念形成以及教学情境创设等诸多难点。对一次网络公开课教学研讨中涉及的各方面问题加以评价，为今后相关主题教学设计提供具有参考价值的典型性案例。

主 题 词：化学与生活 科学与常识 化学教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2015.07.010

馆 藏 号：203464096...