引导式教学观摩管理模式的实践与思考

作     者：林玲 Lin Ling

作者机构：广东外语艺术职业学院评估督导办公室广东广州510640 

出 版 物：《济南职业学院学报》 (Journal of Jinan Vocational College)

年 卷 期：2008年第5期

页      码：58-60页

摘      要：在督导工作中实行常规的听课、评教、反馈等工作对教师提高教学水平仍然存在一些不足,通过回归常态,着重特色,认真做好教学特色课程的推荐工作和开展"教学观摩月"活动,我们在实践中总结出引导式教学观摩管理模式,推动了学院的教学研究工作,促进了教师研究教学,为学生创造了良好的学习氛围,建立起了发挥教学观摩活动作用的长效机制。

主 题 词：高职院校 教学观摩 管理模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4270.2008.05.016

馆 藏 号：203464244...