善待“意外”,用智慧演绎课堂精彩

作     者：杨宝发 

作者机构：江苏淮安市楚州区教研室 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2011年第12期

页      码：42-43页

摘      要：教学是一个开放的、变化的、动态的过程,其间必然会有很多意想不到的事情发生。这不是教师可以主观决定的．也不是都能预料的．哪怕预设再充分，由于学生不同、教学环境的变化以及其他综合因素的影响．也会发生意外情况。“意外”事件给课堂带来的结果往往上有两极性——尴尬或精彩。如何善于利用这些“意外”资源，

主 题 词：课堂 演绎 智慧 教学环境 意外情况 综合因素 两极性 预设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2011.12.036

馆 藏 号：203464403...