基于高效率的数学讲授法之改进和思考

作     者：李军庄 LI Jun-zhuang

作者机构：商洛师范专科学校数学系陕西商洛726000 

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题(EHA030431) 

出 版 物：《数学教育学报》 (Journal of Mathematics Education)

年 卷 期：2005年第14卷第2期

页      码：89-90页

摘      要：“讲授法”仍然是数学教育教学最为重要的教学方法之一.落实数学新课程标准的基本理念和基本目标是亟待解决的问题,首先,要培养学生自主学习的思维习惯,关注学生主体意识的形成,并积极创造条件,引导学生参与知识形成的活动过程;其次,数学课堂教学设计有利于学生尝试、探索的教学程序,指导学生民主讨论,促进学生学会学习,促进数学教学活动以学生为主体,以利于更好地发挥教师的主导作用,完善学生创造性思维能力的培养方式.

主 题 词：讲授法 高效率 创造性思维能力 数学教学活动 新课程标准 基本理念 教学方法 教育教学 思维习惯 自主学习 主体意识 活动过程 知识形成 学生参与 教学设计 数学课堂 教学程序 主导作用 培养方式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 080901[080901] 0809[工学-计算机类] 08[工学] 080401[080401] 0804[工学-材料学] 040102[040102] 0803[工学-仪器类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9894.2005.02.027

馆 藏 号：203465211...