教科书插图二次开发制约因素与实施途径——以新课改人教版小学语文教科书为例

作     者：李定 李臣之 

作者机构：深圳大学师范学院广东深圳518060 

出 版 物：《天津市教科院学报》 (Journal of Tianjin Academy of Educational Science)

年 卷 期：2008年第20卷第1期

页      码：33-36页

摘      要：教科书插图二次开发的运作系统由制约因素及其基本关系共同构成。制约因素包括主体因素、对象因素和条件因素,各个因素又包涵若干相应的子因素。基本关系包括图文关系和师生关系。教科书插图二次开发实施途径有识图解文、调整增删、设计活动串、媒体活化、匹配方法、动态生成等,每一途径均有各自的操作要领。

主 题 词：教科书插图 二次开发 制约因素 实施途径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2008.01.025

馆 藏 号：203465307...