让“问”点燃学生思维的火花——浅谈化学课堂教学中的有效提问

作     者：俞增荣 

作者机构：江苏省苏州市唯亭学校 

出 版 物：《知识窗（教师版）》 (Knowledge World)

年 卷 期：2010年第7X期

页      码：66-67页

摘      要："思维始终是由问题开始的",有了需要解决的问题,才能调动思维和学习的积极性。一个恰到好处的问题,可以提高学生的思维能力和思维积极性,它能够使学生全神贯注地进行思考、进入良好的思维情景中。

主 题 词：化学课堂教学 有效提问 紫色石蕊试液 问题情境创设 课堂教学设计 满堂问 教学对话 氧气含量 集气瓶 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203466218...