看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >基于“实践”进行“设计和实施”的语文课堂--高中语文课堂教学过程的思考 收藏
基于“实践”进行“设计和实施”的语文课堂--高中语文课堂教学过程的思考

基于“实践”进行“设计和实施”的语文课堂--高中语文课堂教学过程的思考

作     者:卓立子 

作者机构:江苏省常州市武进区三河口中学教师 

出 版 物:《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 (ZHONGXUE YUWEN)

年 卷 期:2009年第2期

页      码:15-17页

摘      要:高中语文课堂教学基于“实践”的“设计”应该是一个“以学定教”的教学设计的过程,它的价值基点立足于教师的教是为学生的学服务的。这是当前语文课堂教学急需解决的最现实的问题。课堂教学基于“实践”的“实施”则是“以学为中心”的课堂教学具体实施的过程,它用学生语文学习方式的建立来实现高中语文课堂教学的目标。

主 题 词:语文课堂 实践 设计和实施 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D O I:10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.02.007

馆 藏 号:203466328...

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分