高校思想政治理论课启发式教学再认识

作     者：任义 罗莉 

作者机构：攀枝花学院思政部 

基　　金：四川省教育厅思想政治教育专项研究课题"艺术视野中的思想政治理论课教学研究"(项目编号:CJS10-025)阶段性成果 

出 版 物：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 (Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition))

年 卷 期：2011年第32卷第S3期

页      码：44-46页

摘      要：高校思想政治理论课(以下简称"思政课")传统教学模式的教学效果并不理想,在高校思政课的教学改革中,以学生为教学过程的主体、提高学生独立认识问题的能力、增强教学实效性的启发式教学,受到许多教师的重视。但是一些教师对于启发式教学的认识不够深入,影响着启发式教学的开展。本文在反思高校思政课传统教学模式的基础之上,对开展启发式教学的必要性、教学目的、对教师自身的要求这几个方面进行再认识和再探讨。

主 题 词：思想政治理论课 教学改革 启发式教学 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

核心收录：

馆 藏 号：203469635...