“比的意义”教学片段设计

作     者：熊自斌 

作者机构：南昌市育英学校 

出 版 物：《江西教育（教学版）（B）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2006年第11期

页      码：40-40页

主 题 词：“比的意义” 教学片段 设计 《数学》 教学内容 教学目标 学习热情 抽象能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203470811...