中小学生命教育课程及其设计

作     者：冯建军 

作者机构：南京师范大学道德教育研究所 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2007年第7期

页      码：23-25页

摘      要：生命教育是帮助学生认识生命、敬畏生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进中小学生身心健康发展，实现生命的意义和价值的教育。生命教育自1968年美国学者唐纳·华特士提出并实践以来，在全球范围内得到了迅速发展。20世纪末，生命教育在我国部分省市也开始实验。生命教育的实践表明，生命教育不仅在消极的意义上可以避免自我伤害或伤害他人生命行为的发生，而且在积极的意义上可以使人深刻认识生命的意义，更加珍惜生命，养成关怀他人及周遭环境的情操，达成自我实现与人类关怀的目标。

主 题 词：生命教育 教育课程 中小学 学生身心健康 生命的意义 设计 人类关怀 敬畏生命 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-7997-B.2007.07.014

馆 藏 号：203470988...