幼儿攻击性行为装扮游戏矫正的多基线实验研究

作     者：李清 王晓辰 程利国 郑日昌 

作者机构：华东师范大学心理学系上海200062 福建师范大学教科院心理学系福州350007 北京师范大学心理学院北京100875 

基　　金：上海市哲学社会科学规划课题(2004BJY003) 上海市教育科学研究重点项目(A0411)资助 

出 版 物：《中国心理卫生杂志》 (Chinese Mental Health Journal)

年 卷 期：2008年第22卷第3期

页      码：175-178页

摘      要：目的:探讨幼儿装扮游戏对幼儿攻击性行为的矫正效果。方法:采用多基线设计(A、B、C、D四阶段共20天)对三名幼儿园大班具有明显攻击行为的研究对象进行装扮游戏矫正。设计8个融合移情训练和榜样学习的装扮游戏,分别于多基线设计的B、C、D阶段干预研究对象一、二、三。结果:研究对象一在B、C、D阶段的攻击性行为次数较基线A均显著减少(5.4±1.1、3.4±1.3、1.8±0.8/9.8±2.5,F=23.97,P<0.001),研究对象二在C、D阶段的攻击性行为次数较基线A、B均显著减少(6.0±2.2、3.0±1.6/13.2±1.8、10.2±1.9,F=28.17,P<0.001),研究对象三在D阶段的攻击性行为次数较基线A、B、C均显著减少(2.8±0.8/12.4±1.5、10.0±1.2、11.0±1.6,F=52.37,P<0.001)。三个研究对象在矫正期D的攻击性行为次数没有显著差异(F=1.59,P=0.23)。结论:采用集体装扮游戏可以矫正幼儿的攻击性行为。

主 题 词：幼儿 攻击性行为 游戏矫正 多基线设计 干预研究 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3321/j.issn:1000-6729.2008.03.005

馆 藏 号：203471189...