创设问题情景 激励自主探究——“力的分解”教学设计

作     者：王胤 

作者机构：上海市第三女中 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2008年第30卷第5期

页      码：20-21页

摘      要：一、教学设计思路 力的分解是高一物理教学中的重要内容。能否掌握好这一方法对解决共点力平衡及牛顿运动定律问题起着举足轻重的作用。此内容一直是力学部分教学的重点和难点。在这堂课中教师应讲清“为何要学习力的分解”、“什么是力的分解”、“怎样进行力的分解”。

主 题 词：“力的分解” 教学设计 高一物理教学 牛顿运动定律 共点力平衡 举足轻重 力学部分 学习力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203471251...