正性情绪词与内隐情绪启动效应的实验研究

作     者：张旭 陈劲 桑标 

作者机构：广西教育学院教管系南宁530023 广西师范学院教育系南宁530001 华东师范大学心理与认知科学学院上海200062 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2009年第32卷第1期

页      码：176-177,169页

摘      要：以大三学生为被试,以正性情绪词和中性词匹配作为实验材料,采用3种加工类型×2种测验方式,研究个体情绪的内隐特征。结果表明:(1)文字的正性情绪信息对个体的正性内隐情绪具有启动效应。(2)以汉字作为实验材料也可以研究个体的内隐情绪特征。(3)内隐情绪特征的研究对教育内容和教育形式的设计上具有启示意义。

主 题 词：正性情绪词 内隐情绪 启动效应 偏好测验 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040201[040201] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.2009.01.041

馆 藏 号：203471475...