一堂阅读教学课的领悟与拓展

作     者：王正琴 

作者机构：遵义县茅栗镇红光小学 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2007年第5期

页      码：61-61页

摘      要：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,其重点是培养学生的理解、感悟能力。在教学活动中,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读反思、阅读期待等环节,拓展学生思维空间,提高阅读质量。下面就《我爱故乡的杨梅》一文来谈谈阅读教学课的领悟与拓展。

主 题 词：阅读教学 培养学生 拓展 阅读期待 多角度 杨梅果 教学活动 感悟能力 思维空间 理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203471571...