两种艺术性朗诵方法在语文教学中的应用

作     者：张 莉 

作者机构：曲靖市麒麟区五中 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2002年第11期

页      码：38-39页

摘      要：朗读能更直接、更真实、更生动地传达课文的认识意义和审美内涵,在学生和作者之间架设一道道通往心灵的桥梁,从而扩展学生的认知视野和审美空间,提高学生的学习情趣和领悟能力。

主 题 词：语文教学 艺术性 朗读法 艺术特色 审美空间 合声 审美内涵 声部组合 认知视野 认识意义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203472788...