设计小游戏 探究新课堂

作     者：边美婷 

作者机构：南京师范大学附属实验学校 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2011年第12期

页      码：26-27页

摘      要：现代课堂教学中，学生已然成为学习的主体。如何能够让学生更好地学好知识，影响并导致教师必须根据教学内容采取不同的教学方法。尤其是初中地理课堂，除了让学生掌握必需的地理知识外，更重要的是要培养学生学习地理的兴趣，让学生感知地理课的趣味性，同时让学生认识到地理科学是和生活联系紧密的有用学科。

主 题 词：小游戏 新课堂 设计 现代课堂教学 地理课堂 地理知识 教学方法 教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5207-B.2011.12.018

馆 藏 号：203472922...