浅析初中语文阅读教学中的“问题”法

作     者：王艳兰 

作者机构：江西省寻乌县第三中学 

出 版 物：《文理导航》 

年 卷 期：2012年第14期

页      码：55-55页

摘      要：《语文课标》中指出：学生能根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语义学习方式。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，养成独立思考、质疑、探究的爿惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。在这样的前提之下，语文课堂阅渎教学中的问题设计就显得尤为重要，问题设计得好，就能为学生搭设思维的跳板，让他们向更高、更远的层面飞琶跃。

主 题 词：阅渎教学 语义 初中 问题设计 语文课标 学习方式 语文课堂 严密性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203473144...