浅谈数学课堂结束语的设计

作     者：黄凤梅 

作者机构：江苏如东县宾山小学 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 

年 卷 期：2013年第1期

页      码：33-33页

摘      要：我是个注重细节的人，因此，对于课堂，我既注重课堂环节的设计，重难点的突破，也注重课堂的结束语。写文童讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”。我常常觉得，一堂好课，就像一篇优美的文章，有引人人胜的开头，有跌宕起伏、环环相扣的情节，更有耐人寻味的结尾。一个好的结尾，不只是对一节课的总结起画龙点睛的作用，而且能激发学生的学习兴趣，把课堂教学再次推向高潮，并延伸至课后。下面，我结合自己的教学实践，谈谈一些体会。一、欢乐游戏。

主 题 词：课堂结束语 设计 数学 课堂环节 “凤头” 耐人寻味 画龙点睛 学习兴趣 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203473373...