小学语文课堂差异教学初探

作     者：高巧云 

作者机构：江苏省盐城市解放路实验学校 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2014年第41期

页      码：23-23页

摘      要：差异教学是指立足于学生的个性差异,满足学生的个别学习需要,以促进每个学生在现有基础上得到充分发展的教学。语文教学提倡以学生的发展为中心,关注学生个体差异,促进学生的个性化发展。然而,在实际教学过程中,教师往往忽视学生的个体差异,课堂上设置统一的教学目标,造成学生的学习陷入两级分化的局面,制约了学生学习主动性的发挥。要克服上述问题,教师要注重在语文课堂中实施差异教学,优化教学设计,让每个学生都能充分地发挥学习的潜力。

主 题 词：小学语文 差异教学 设计实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0450-9889(a).2014.11.013

馆 藏 号：203474370...