发挥数学课优势,训练学生思维,提升学生数学素质

作     者：杨有林 

作者机构：甘肃省酒泉市肃州区总寨镇中心小学735000 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：178-178页

摘      要：课堂是教学的主阵地,课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。在数学教学中,教师要精心设计课堂结构,精心设计例题讲解中的思路,精心设计动手操作过程的问题,精心设计课时作业中的类型,精心设计计算教学中的技巧,精心设计概念公式定理的推理过程,训练学生思维,提升学生数学素质。

主 题 词：优势 训练 思维 数学素质 课堂结构 动手操作 作业技巧 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203474535...