基于协作学习的在线课程设计探讨

作     者：王卫军 蒋双双 杨微微 WANG Wei-jun;JIANG Shuang-shuang;YANG Wei-wei

作者机构：西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 

基　　金：西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"微型课例学习社区开发与应用研究" 甘肃省高等学校基本科研业务费项目"基于微课学习社区的教师专业发展研究" 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2016年第37卷第2期

页      码：68-74,101页

摘      要：本文从传播的过程和系统视角,将在线教育划分为单向型在线教育模式、双向互动型在线教育模式、协作学习型在线教育模式以及发展型在线教育模式等发展阶段,认为协作学习型在线教育模式,是目前在线教育发展的主要形式,发展型在线教育模式则是未来在线教育发展的主要方向和理想状态。在此基础上,梳理了协作学习型在线教育课程设计的相关国际研究,聚焦了合适的学习管理系统如何选择、在线学习怎样开始、教师作用如何有效发挥、如何与学习者交流、如何设置讨论、如何开展合作、如何给予反馈、如何开展学习评价以及如何结束在线学习等要素的设计策略,以期为我们开展基于协作学习的在线课程设计实践提供一个参考框架。

主 题 词：在线教育 发展阶段 在线协作学习 在线课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2016.02.010

馆 藏 号：203474800...