项目化教学在高职环境《仪器分析》中的探索与实践

作     者：司圆圆 陈铭中 朱碧宁 Si Yuanyuan;Chen Mingzhong;Zhu Bining

作者机构：阳江职业技术学院生科系广东阳江529500 

基　　金：2015年阳江职业技术学院教改课题(2015jgyb06) 2013年广东省教指委教改项目(037) 

出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)

年 卷 期：2016年第45卷第3期

页      码：110-111页

摘      要：项目化教学强调学生的主体作用,教师通过合理设计项目内容、严格制定考核机制、灵活使用多种教学方法和手段,引导学生参与项目确定、项目准备、项目完成、成果展示的整个过程,进行知识建构与技能学习的。本文以《仪器分析》课程为例,探讨项目化教学的组织实施及评价方法,以期达到使学生掌握大型仪器的基本操作技能和提高学生创新能力的目的。

主 题 词：项目化教学 仪器分析 高职高专 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-021X.2016.03.045

馆 藏 号：203474805...