基于混合学习的汉语综合课教学模式设计

作     者：袁萍 YUAN Ping

作者机构：北京语言大学对外汉语研究中心北京100083 

基　　金：北京市社会科学基金重大项目"大数据视角下汉语课堂教学建模研究"(项目编号:15ZDA33)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2016年第26卷第3期

页      码：40-45页

摘      要：混合学习是当前教学模式发展的趋势之一。文章探讨了混合学习模式在汉语综合课教学中的应用,并以国内高校班级制下的汉语综合课教学为例,阐述了混合学习模式设计应当遵循的四大基本原则。文章着重对课堂教学模式进行了设计,详细分析了混合学习模式中的循环模式及其子模式就地循环模式、翻转课堂模式、实验室循环模式和个别循环模式在汉语综合课教学中的应用及操作。在此基础上,文章提出了高质量汉语综合课混合学习模式的实施策略。

主 题 词：混合学习 汉语教学 汉语综合课 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2016.03.006

馆 藏 号：203474846...