余音绕梁 精彩无限——小学信息技术课堂教学结尾探索

作     者：郑文 

作者机构：福建省霞浦县实验小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：59-60页

摘      要：明代文学家谢榛说:"起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。"一堂课的结尾,就好像名剧的落幕、名著的结尾一样,是一种艺术的创造。在小学信息技术课堂教学中,教师只有精心设计新颖有趣、发人深省的结尾,才能使学生保持并发展对所学内容的兴趣,加深对所学知识的感受与理解,进一步激起学生学习的欲望。一、当前小学信息技术课堂教学结尾存在的不足1.有头无尾。笔者通过听课了解到。

主 题 词：小学信息技术 课堂教学 新颖有趣 谢榛 堂课 学习技能 整体感知 指导方法 完成过程 重难点问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2014.03.037

馆 藏 号：203475338...