语文教学目标设计的文化关注——以《落花生》为例

作     者：张凯 李艳 

作者机构：亳州师范高等专科学校中文与传媒系 

基　　金：安徽省省级语文教育特色专业建设项目(项目编号:20101183)阶段性成果之一 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2014年第1Z期

页      码：6-7页

摘      要："由落花生领悟到了做人的道理"不应该作为《落花生》的唯一题旨安排到教学目标的设计之中。作为经典著作还应有更深层的文化意蕴,需要高校指导教师在职前培养和未来小学教师职后教育教学中准确把握并多元理解,决不能拘泥于教材的教学目标,以偏代全,否则则不能很好地贯彻落实新课改的精神。

主 题 词：《落花生》 教学目标 文化关注 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2014.02.054

馆 藏 号：203475365...