“信息与计算科学专业”课程质量评估指标的设计与权重的设置

作     者：袁权龙 詹再东 YUAN Quan-long;ZHAN Zai-dong

作者机构：贵州大学理学院贵州贵阳550025 

基　　金：贵州省教育厅高校人文社科青年基金项目(701275122101) 贵州大学高等教育研究项目(701275003301) 

出 版 物：《贵州大学学报（自然科学版）》 (Journal of Guizhou University:Natural Sciences)

年 卷 期：2013年第30卷第5期

页      码：130-133页

摘      要：培养人才是高等学校的根本任务,提高教育质量是永恒的主题。提高教育质量的重点是提高教学质量,其中课程教学质量尤其关键。本文针对信息与计算科学专业,采用层次分析法讨论课程质量评估指标权重大小的设置方法。

主 题 词：课程教学质量 评估指标设计 权重 层次分析法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-5269.2013.05.029

馆 藏 号：203479253...