浅析高中历史教材的创造性使用

作     者：苗峰 

作者机构：江苏省靖江市刘国钧中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2011年第1期

页      码：69-69页

摘      要：教材是为了有效反映和传递课程内容诸要素而组织的文字与非文字材料及所传递的信息。教师在设计具体的教学方案时。必须确立新的教材观，创造性地使用教材，灵活地利用教材。

主 题 词：高中历史教材 创造性使用 非文字材料 课程内容 教学方案 使用教材 教材观 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2011.01.042

馆 藏 号：203479469...