“521”课堂教学模式探索——以《机械能守恒定律》教学设计为例

作     者：马春桃 李萍 

作者机构：德宏州民族第一中学 抚顺市第十八中学 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：52-57页

摘      要：“521”教学模式是在新课改“以生为本”的教育理念指导下，根据“最近发展区理论”以及建构主义教学理论，结合学校“优教优学”的办学理念和实际情况所提出的，旨在让“每个学生走进高校，让每个优生走进名校，让每个学生个性得到发展”的一个探索与实践。

主 题 词：机械能守恒定律 教学设计 模式探索 课堂教学 建构主义教学理论 最近发展区理论 “以生为本” 学生个性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2015.06.019

馆 藏 号：203479727...