解释结构模型在专业课程体系结构解析中的应用——以信息管理与信息系统专业为例

作     者：瞿英 王玉恒 崔春生 QU Ying;WANG Yu-heng;CUI Chun-sheng

作者机构：河北科技大学经济管理学院河北石家庄050018 河南财经政法大学计算机与信息工程学院河南郑州450002 

基　　金：2010国家自然科学基金(71071049) 河北省2011年自然科学基金(G2011208087) 河北科技大学2010年教学改革项目资助(2010030) 

出 版 物：《数学的实践与认识》 (Mathematics in Practice and Theory)

年 卷 期：2012年第24卷第7期

页      码：71-79页

摘      要：以信息管理与信息系统专业为例,引入解释结构模型对专业课程体系结构进行解析,通过设计区域划分算法,对专业课程体系进行子系统划分,从而提炼出若干专业方向;通过设计层级划分算法,并利用其对专业课程体系进行层级划分,形成课程间的衔接关系,为培养方案制订及教学计划优化提供了有力支撑。提出连通度的概念,并利用其筛选核心元素,为主干课程的确定提供了理论依据,通过子系统划分、层级划分及主干课程确定,建立了专业课程体系的多级递阶结构,为专业课程体系解析提供了方法指导。

主 题 词：课程体系 ISM模型 可达矩阵 连通度 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-0984.2012.07.009

馆 藏 号：203480482...