如何在低年级本科生中开展自主性化学实验

作     者：戴蔚荃 王小燕 曹岩 沈颂章 林锦明 何邦平 DAI Wei-quan,WANG Xiao-yan,CAO Yan,et al(College of Pharmacy,Second Military Medical University,Shanghai 200433,China)

作者机构：第二军医大学药学院实验教学中心 

出 版 物：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 (Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition))

年 卷 期：2009年第11卷第5期

页      码：581-582页

摘      要：针对药学专业低年级本科学生知识结构不完整，缺乏实践和科学研究的经验，解决问题的能力较弱等特点，在基础化学实验中灵活开展自主性实验，采取在学生选题前给定方向或范围，在学生设计方案时加强多方面引导，在实施过程中加强引导，评估体系多元化等。经教学实践，取得了较好的效果，不仅激发了学生的创新热情，提高了动手能力，还增强了自主学习的能力，培养了科学研究的思维方式。

主 题 词：自主性实验 药学专业 低年级本科学生 化学实验 教学效果 

学科分类：1007[医学-药学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 100701[100701] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.032

馆 藏 号：203480546...