不同宣教模式对小学生钙营养知识、态度、行为的影响

作     者：赵华硕 王灿楠 刘沛 许爱芹 

作者机构：徐州医学院卫生学教研室江苏徐州221002 东南大学公共卫生学院江苏南京210009 

基　　金：江苏省卫生厅基金资助项目(Y2002003) 

出 版 物：《徐州医学院学报》 (Acta Academiae Medicinae Xuzhou)

年 卷 期：2005年第25卷第6期

页      码：535-537页

摘      要：目的了解不同营养宣教方式对小学生钙营养知识、态度、行为的影响.方法采用整群抽样的方式随机抽取4所小学的三～五年级的小学生作为研究对象,按析因设计原理随机分成4组后分别进行不同模式的营养宣教,在营养宣教前后分别调查他们的钙营养知识、态度、行为(K-A-P)方面的变化.结果对小学生及其家长进行营养宣教对小学生的钙营养知识、态度和行为具有交互作用.小学生及其家长都接受营养宣教的小学生的钙营养知识、态度和行为得分营养宣教前后变化最大,在营养宣教前、后得分均值的95%可信区间分别为:钙营养知识0.441～0.464、0.538～0.561,营养态度0.684～0.723、0.743～0.780,膳食行为2.835～2.940、3.080～3.180.结论为提高小学生的钙营养知识水平,端正营养态度,养成良好的膳食习惯,必须对小学生及其家长都进行营养宣教.

主 题 词：小学生 钙营养 知识 态度 行为 

学科分类：1004[医学-公共卫生预防医学类] 100403[100403] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-2065.2005.06.023

馆 藏 号：203481069...