“I am not a pet.”教学设计

作     者：张迪 苏朝晖 

作者机构：中国人民大学附属中学朝阳学校英语教研组 北京市朝阳区教育研究中心 

出 版 物：《英语学习》 (English Language Learning)

年 卷 期：2015年第4X期

页      码：60-63页

摘      要：指导思想和理论依据课标中二级目标指出,学生要能在图片的帮助下听懂、读懂并能讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事。课标中还指出:英语要兼具工具性和人文性。因此教师在设计本课的时候不仅关注了语言知识本身的训练,培养学生的阅读能力,更是通过讨论、补白、续编结尾、表演等方式让学生体验故事的深层寓意。在本课中。

主 题 词：语言知识 I am not a pet 教学背景 指导思想 语言学习 语言输出 角色扮演 clothes 迁移作用 整体感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5553.2015.04.023

馆 藏 号：203481254...