智慧的花蕾在有效问题中孕育——设计有效的数学问题

作     者：洪国方 

作者机构：浙江省绍兴县杨汛桥紫薇小学 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2010年第7期

页      码：100-101页

摘      要：在课堂教学过程中，教师精心设计一些有意义的数学问题，让学生在力所能及的范围内经历、体验知识发生的过程，发挥学生在数学过程中的主体作用，是非常必要的。问题的质量决定了课堂的教学效果，好的提问能引导学生获取知识，提高能力，积极思维，探索解决问题的途径。

主 题 词：数学问题 设计 课堂教学过程 花蕾 智慧 主体作用 数学过程 教学效果 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2010.07.100

馆 藏 号：203481478...