例谈初中数学教学的有效设计

作     者：毛利益 

作者机构：江苏省太仓市实验中学 215400 

出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：2008年第3期

页      码：10-13页

摘      要：有效教学是每一位教师每一天、每一节课所追求的目标．当我们每一次走进教室时，都会想这堂课我要教什么？学生要学会什么？课堂是进行有效教学的主阵地，作为教师，在课堂教学中，如何高效利用45分钟，促使学生获得最大学习效益，是我们每一位教师共同追求的目标．下面是笔者根据自己的体会，针对如何提高初中数学课堂教学有效性谈的几点思考．

主 题 词：初中数学教学 设计 有效教学 课堂教学 教学有效性 高效利用 学习效益 数学课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-1176.2008.03.004

馆 藏 号：203481545...