浅谈英语教学与其它学科的和谐发展

作     者：蒋烨 

作者机构：安徽省马鞍山市第九小学 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2005年第10期

页      码：34-36页

摘      要：课堂教学是一门科学，又是一门艺术。陶行知先生曾说过：“教学艺术在于设法引起学生的兴趣”，“有了兴趣，就肯用全副精力去做事情。所以‘学’与‘乐’是不可分离的。”英语作为一门语言．本身就比较抽象、枯燥，加之学生没有相应的语言环境，不免会产生陌生感和距离感。尤其在初学阶段，学生年龄小，天性好奇、好动、好胜。注意力不能持久，意志薄弱，学习很大程度上依赖于兴趣。而随着时间的推移，教学内容增多、难度加深，学生的兴趣会逐步减弱，因此培养学生的兴趣便成了教师完成教学任务的重要目标和手段。

主 题 词：英语教学 和谐发展 学生年龄 学科 教学艺术 语言环境 课堂教学 初学阶段 教学内容 

学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0201[经济学-经济学类] 020106[020106] 020104[020104] 

馆 藏 号：203485852...