生理学网络课程的建设理念与实践体会

作     者：刘传飞 林国华 孙霞 狄海波 刘翠清 汝海龙 LIU Chuan-fei;LIN Guo-hua;SUN Xia;DI Haibo;LIU Cui-qing;RU Hai-long

作者机构：杭州师范大学基础医学部生理学教研室 

基　　金：浙江省省级精品课程(生理学) 浙江省2005教育规划课题(编号SC25) 杭州师范大学生理学教学团队项目资助 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2008年第16卷第2期

页      码：273-274页

摘      要：生理学网络课程建设应该以建构主义为理念、体现教育创新。网络课程的教学设计，要突出网络学习的自主性，强调网络资源用来支持学习，重视教学内容的基础性、扩展性和创造性的有机结合，重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交互性的设计以及学习效果的评价与反馈功能。

主 题 词：网络课程 教学改革 生理学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2008.02.045

馆 藏 号：203486542...