酶催化特性探究实验的设计与改进

作     者：林少琴 

作者机构：福建教育学院 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：120-122页

摘      要：实验是一切自然科学研究的基础和起点。探究性实验教学在高中生物教学中占有重要的地位。通过探究实验可以将生物学理论、规律等转化为学生的直观体验，有利于学生加深理解、记忆和掌握；同时，还可以培养学生的观察和思维能力，提高科学探究能力。

主 题 词：探究实验 催化特性 设计 科学探究能力 生物学理论 科学研究 生物教学 实验教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2011.11.059

馆 藏 号：203488282...