革新学校建筑设计:建构新的研究视角

作     者：邵兴江 赵中建 

作者机构：浙江大学教育学院 华东师范大学课程与教学研究所 

基　　金：2010年教育部人文社会科学研究课题"我国中小学校建筑规划设计的教育学缺位与理论建构"(项目编号:10YJC880101)的研究成果之一 

出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)

年 卷 期：2012年第41卷第9期

页      码：37-40,36页

摘      要：现代学校建筑不仅是遮蔽场所,更是之所以称为"学校"的学习空间。超越仅从建筑学出发的学校建筑设计,重视建筑的润物育人和文化传承创新价值,新一代学校建筑设计需要建构基于现代教育学、心理学、建筑学、艺术学和文化学等多学科视角的新理论,从而夯实本领域的未来发展基础。

主 题 词：学校建筑研究 学校建筑设计 学校建筑文化 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

核心收录：

馆 藏 号：203488578...