学前儿童数理逻辑智能评价指标体系的研究与设计

作     者：陈璟 

作者机构：福建幼儿师范高等专科学校人文科学系福建福州350007 

基　　金：福建省教育厅A类科技项目(JA12392) 

出 版 物：《长春师范学院学报（自然科学版）》 (Journal of Changchun Teachers College)

年 卷 期：2014年第33卷第2期

页      码：188-190页

摘      要：本文从学前儿童的数理逻辑智能入手，以对学前儿童个体数学认知特征的剖析为基础，聚焦于数理认知，研究并设计了针对学前儿童数理逻辑智能的评价维度、评价指标体系，梳理各个层次的认知特征以及该认知特征在数理学习中的表现形式，将其运用于诊断学前儿童的数理逻辑智能的水平。

主 题 词：学前儿童 数理逻辑智能 评价 设计 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 04[教育学] 040201[040201] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-178X(z).2014.02.055

馆 藏 号：203489272...