“慕课学习＋翻转课堂”课程设计中的问题与反思——以教师教育国家级精品资源共享课程《小学英语教学设计》为例

作     者：冯建瑞 

作者机构：郑州师范学院初等教育学院 

基　　金：本文系2013年度教育部课程建设项目《教师教育国家级精品资源共享课程〈小学英语教学设计〉》的阶段研究成果(教育部“教师厅函【2013】2号”) 2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目《基于标准的河南小学教师教育模式研究》(项目编号2014-qn-186)的阶段性研究成果 2014年度郑州师范学院高等教育教学改革研究校级项目《基于河南省的教师教育一体化模式研究与实践》(编号2014-ZSJGYB-003)的阶段研究成果 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：2-5,10页

摘      要：一、课程设计的背景 为了实现培养和造就高素质、专业化的基础教育教师的目标，2013年教育部立项建设200门教师教育国家级精品资源共享课程。

主 题 词：课程设计 教师教育 资源共享 英语教学设计 国家级 精品 小学 反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203489906...