幼儿自我服务能力培养策略初探

作     者：袁红 何颖 

作者机构：成都市龙泉驿区教育科学研究院成都610100 成都市龙泉驿区航天幼儿园成都610100 

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目(CECER-2014-B03) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：37-38页

摘      要：一、幼儿自我服务能力的定义 幼儿自我服务是指以幼儿（3-6岁儿童）为主体,以教师、家长辅助为依托,在游戏、学习和生活中,通过幼儿自我的思考和设计,捕获相关的信息,满足内心需求、独立实现自身想法的过程。幼儿的自我服务能力是幼儿在亲身体验、实际操作过程中逐渐形成的。成人有意识的帮助,对幼儿能力的形成也有重要意义。

主 题 词：自我服务 体系建构 培养策略 游戏活动 日常教育 坚持性 内心需求 随机教育 蒙台梭利 操作过程 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2016.05.012

馆 藏 号：203490156...