新课标背景下古诗教学与写作教学结合之探究

作     者：施与颀 

作者机构：常熟理工学院人文学院江苏省常熟215500 

基　　金："常熟理工学院大学生实践创新项目" 项目编号:2015082 

出 版 物：《现代语文（上旬．文学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：99-100页

摘      要：古典诗词语言凝练,意境深远,是我国文学宝库中的瑰宝。尤其是选入教材的古诗词,都是历代名篇佳作,词句优美,内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。古诗词的思想、内容、语言等方面都有很多值得借鉴的地方,将古诗词教学和写作教学整合起来,激发学生学习古诗词的兴趣,丰富学生的文学素养,使学生在诗歌学习过程中学以致用,达到提高写作水平的目的。一、展开想象,化言为画古诗词是一幅无声的画,一幅精美的画。

主 题 词：古诗词教学 教学整合 古诗教学 文学素养 学习过程 古典诗词 语言凝练 古诗文 艺术感染力 隐者 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203490176...