基于探究式教学的“CGASA”教学模式在《医药市场营销》教改中的实践研究

作     者：施能进 罗文华 

作者机构：浙江医药高等专科学校经营管理学院浙江宁波315010 

基　　金：浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目(kg2013628) 

出 版 物：《现代医药卫生》 (Journal of Modern Medicine & Health)

年 卷 期：2016年第32卷第7期

页      码：1098-1100页

摘      要：该文在分析《医药市场营销》教学现状的基础上,融入探究式教学思维,根据课程实际,构建了"CGASA"教学模式:设计课程教学理念,搭建教学模式,制订课程教学项目的评价标准,并重新修改基于探究式教学的课程标准,在课堂教学中,逐渐转变学生的传统学习思维,激发学生的学习热情,培养学生的专业兴趣,让学生从"知识型"转变为"问题型"学习,从而有效提升课堂教学效果。

主 题 词：教学方法 教育改革 营销 教育考核 

学科分类：1007[医学-药学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-5519.2016.07.056

馆 藏 号：203490193...